“听世界”。
当这三个字被决绝的刻印在崭新的日记本上时，宋若诗感觉到了一种前所未有的平静。
那是一种找到了方向的平静。
狂喜跟激动的情绪己经退潮，取而代之的，是一个三十岁灵魂的冷静审视和规划。
计划的第一步，是信息。
在这个2013年，互联网远没有二十年后那么无孔不入，智能手机也还没完全普及。但对于一个被困在特殊学校里的十岁女孩来说，它依然是连接外部世界唯一的窗口。
她需要进入学校的电脑室。
学校的电脑室只有在上电脑课的时候才对学生开放。根据课程表，她们班的下一节电脑课在周三下午。
还有两天。
宋若诗没有表现出任何急躁。二十年的无声岁月早己把忍耐刻进了她的骨头里。
接下来的两天，她按部就班的扮演着一个真正的十岁女孩。起床，洗漱，吃饭，上课。
只是有些东西在暗处改变了。
发音课上，当其他孩子还在徒劳的张大嘴巴发出不成调的音节时，宋若诗用一种近乎解剖学的精确目光，仔细观察着老师的唇形，舌位，以及喉咙的振动方式。
她知道这些看似无用的基础训练将是她日后语言康复的基石。她必须在能听到声音之前就掌握所有理论。
文化课上，她不再因为看不懂老师的板书而低下头。相反她会第一个举手，走到讲台边用粉笔在黑板上写下自己的问题。
她的问题总是精准到让人意外，完全不像一个十岁孩子能问出来的。教文化课的王老师对她刮目相看。
课间，当其他孩子在操场上追逐打闹时，宋若诗会一个人待在学校那个小小的，布满灰尘的图书室里。
她像一块干涸的海绵，疯狂的吸收着这里所有能找到的知识。从童话故事到小学生百科，从过期杂志到《读者文摘》。
她的室友李晓梅对她的变化感到困惑。
晚上熄灯后，李晓梅躺在上铺用手指轻轻的敲了敲床板。宋若诗感觉到了震动，睁开眼。
黑暗中李晓梅探出半个脑袋，借着窗外透进来的微弱月光对她比划着手语。
“你，最近，怎么了？”
宋若诗看着她，想了想，然后笑了笑。她没有回答，只是指了指自己的脑袋做了一个“长大”的手势。
李晓梅似懂非懂的点点头，不再追问。
在这些安静的孩子看来，宋若诗只是突然想通了，变得爱学习了。没人能看透那具瘦小的身体里，藏着一个多么庞大，又急于挣脱牢笼的灵魂。
终于，周三下午到了。
电脑课的信号，以地板振动的形式传到了宋若诗的脚底。
她站起身，第一次觉得这个无声世界里的振动如此悦耳。
电脑室在一楼的角落，里面摆着二十多台老旧的“大头”电脑。开机后Windows XP经典的蓝天白云壁纸让宋若诗有一种恍如隔世的感觉。
空气里弥漫着老旧电器跟灰尘混合的味道。
老师是个刚毕业的年轻男人，他简单的用手语和板书讲解了今天要学习的内容-如何使用画图软件，然后就让学生们自由练习。
孩子们对这个新奇的玩具充满了兴趣，很快就沉浸在用鼠标涂鸦的快乐中。
这正是宋若诗需要的。
她打开画图软件，随意的画了几个歪歪扭扭的图形来掩人耳目，同时余光飞快的扫视着整个教室。
老师坐在讲台后面，正低头玩着他的诺基亚手机。
就是现在。
宋若诗的手精准又迅速的移动鼠标，关掉画图软件，点开了桌面上的网页浏览器。
一个简陋的，还带着巨大logo的导航网站弹了出来。
她的心跳不受控制的开始加速。
她知道接下来的每一步都关系到她是否能抓住那根改写命运的稻草。她必须快，而且要足够隐蔽。
她的手指在那个布满油污跟灰尘的键盘上敲下了第一行搜索词。
“人工耳蜗 手术 费用”
按下回车。
页面以一种让人抓狂的速度，一点点的加载着。。。
宋若诗的后背己经渗出了一层细密的汗。她不敢抬头，只是用眼角的余光警惕的观察着老师的动向。
还好，他还在玩手机。
搜索结果加载出来了。一行行标题跳了进来。
“重获新‘声’，人工耳蜗给听障患者带来希望”
读完本章请把 流水看书网 加入收藏。《重生后，顶流她退圈去冲浪了》— 朵逢语 力作，下章内容近期上线。